长沙郊野公园威尼斯城团购经济的宏观中国视角

作为一门实证科学,经济学需要理论与实践相结合。 将宏观经济理论融入现实世界,直面我们周围发生的经济现象,正是“中国视角”的指导思想 在过去的4年里,我每年秋季学期都在北京大学国家发展研究所开设宏观经济学课程,向经济学双学位学生教授中国经济。 在课程中,我打算向学生介绍中国宏观经济学的观点。 什么是“中国宏观经济学视角”?首先,是用宏观经济学的思想和方法来分析中国经济,生动地给出我们周围发生的经济现象背后的逻辑,理清不同观点之间的线索,然后让读者形成自己的观点,最后能够参与当前关于宏观经济现象的激烈辩论。 其次,根据中国经济的研究对象,筛选出需要引入的宏观经济思想和理论,并围绕中国经济的分析对这些理论进行解释。 将宏观经济理论融入现实世界,直面我们周围发生的经济现象,正是“中国视角”的指导思想 与基于宏观经济理论内部逻辑的陈述(只有一些中国经济事实支持)相比,我更倾向于以实际问题为指导,用相关问题来引出理论。在应用过程中,学生逐渐意识到“为什么宏观经济理论是这样的” 在教学中,我倾向于接受一般均衡理论,放弃注意模型。 所谓的特设模型是那些假设宏观经济变量之间存在特定数量关系的模型,例如假设稳定的货币需求函数 理论上,宏观变量之间的数量关系是不稳定的,微观居民和企业行为的变化会使这些关系消失,如菲利普斯曲线(Phillips curve)。 因此,自20世纪70年代“理性预期革命”爆发以来,这些临时模型已经退出了主流宏观经济学的工具箱。 基于微观主体优化的一般均衡模型已经成为宏观经济学的主要分析工具。 除了理论基础薄弱之外,特设模型更大的问题是它阻碍了分析思维的进一步发展。 我们可以给出货币需求函数,假设货币的经济需求与经济规模正相关,与名义利率负相关。 然而,需求函数反映的相关性实际上是深层经济力量的结果。 当我们突然给出货币需求函数时,这些根深蒂固的经济力量将被外部设定的函数关系所阻挡。 一些初学者甚至认为这些外生假设的功能关系是经济运行的“真理”,而没有问这种功能关系是如何获得的。 按照这种思维方式来分析经济,这种思维总会遇到一些“神秘”的黑匣子,阻碍思维渗透到经济运行的基本逻辑中 几年的教学实践也向我证明,宏观一般均衡模型在大学生可接受的数学水平上是完全可行的,其效果优于神秘的特设模型教学。 伟大的经济学家凯恩斯曾经说过,只有思想主宰世界。 我在经济分析领域工作的时间越长,我就越同意凯恩斯的观点。 只要分析足够深入,现实世界中的所有经济现象都可以追溯到某些人心中的某些想法。 次贷危机后,关于中国经济政策的争论一直持续而热烈。对于是“调整结构”还是“稳定增长”,是关注供给方还是需求方,各方意见不一。 然而,这些热烈的辩论只是关于宏观经济学中市场效率的长期辩论的延续,这可以追溯到古典经济学家对赛义德定律的观点分歧。 只有掌握了这些影响人们思维的意识形态根源,我们才能在政策辩论中深入各方的意识形态深处,触及宏观经济现象的深层原因 中国经济是一个转型经济体。它的市场运作有许多不同于西方的特点,也有许多不符合西方主流宏观经济学前提的假设。 这就是为什么分析人士在将西方得出的结论应用于中国现实时,常常觉得插头和插座不兼容。 只有为不同的问题选择合适的理论,理论才能真正被人们使用,而不是让人们反过来成为理论的奴隶。

未经允许不得转载:威尼斯人手机官网 » 长沙郊野公园威尼斯城团购经济的宏观中国视角
分享到:
赞(0)

评论抢沙发

  • 昵称 (必填)
  • 邮箱 (必填)
  • 网址